TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA
I. MỤC TIÊU:
-Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết; nắng , mưa.
-Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻtrong những ngày nắng mưa.
- Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng trời mưa.
- TH: Thời tiết nắng, mưa, gió, nóng...là một yếu tố của môi trường.Sự thay đổi của thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khỏe của con người.
KNS: - Kĩ năng ra quyết định : Nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng và trời mưa.
- Kĩ năng tự bào vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân khi thời tiết thay đổi
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy.
- HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
TC: Người đưa thư:
Bạn quản trò: Trên tay tôi là một bức thư được gửi từ lớp học Cầu vồng về cho chúng ta, nhiệm vụ của các bạn sẽ trải qua một chặng đường là một bài hát để chuyển bức thư này đến tay bạn nào may mắn, bạn đó sẽ được mở thư và khám phá điều bí mật bên trong, các bạn có muốn đưa thư cùng tôi không?
- Đồng ý
- Quản trò bắt nhịp bài hát Cái cây xanh xanh
- Câu hỏi:
- Kể tên một số cây rau, cây hoa, cây gỗ mà bạn biết
Cây rau (muống, ngót, cải, xà lách, mùng tơi,...); Cây hoa (hồng, ly, lan, mai đào, sen, súng,...); Cây gỗ (xoan, xà cừ, lim,...)
- Bạn trả lời rất tốt, đề nghị cả lớp khen bạn
Chúng ta cùng tiếp tục nhé
- Bài hátNhà em có con gà trống
- Trong bài hát có những con vật nào? Bạn có thể mô phỏng tiếng kêu của mèo?
....- Các bạn chơi có vui không? (rất vui)
- Qua trò chơi các bạn học được gì?
+ Mình được ôn lại các loại cây và con vật.
Mình thấy các bạn chơi rất tốt, mình khen các bạn!
Em mời cô nhận xét
3. Bài mới
a, Vừa rồi cô thấy các em chơi rất vui và nhớ bài rất tốt. Cô tặng cho cả lớp một bài hát, mời các em cùng vận động theo nhạc bài Thỏ đi tắm nắng
- Trong bài hát nhắc đến hiện tượng thời tiết nào? (Trời nắng, trời mưa)
- Có thể nhận biết trời nắng, trời mưa thông qua những dấu nào; chuẩn bị ăn mặc và đồ dùng như thế nào cho phù hợp, để đảm bảo sức khỏe? Bài học hôm nay cô và các em sẽ cùng tìm hiểu: Trời nắng, trời mưa
b,
HĐ1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa
- YC CL mở sách trang 62-63. Quan sát hình, thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi.
- Máy chiếu: (TR62)
- HS báo cáo(lên chỉ và nói):
Cặp 1:
HS1: Bạn cho mình biết: hình nào cho biết trời nắng? Tại sao bạn biết?
HS 2 - Minh xin trả lời : Hình 1 cho biết trời nắng vì bầu trời trong xanh, mây trắng, mặt trời chói chang,
HS 1: Mình cảm ơn bạn!
HS 2: Bạn cho mình biết: Hình nào cho biết trời mưa? Tại sao bạn biết?
HS 1: Hình 2 cho biết trời mưa vì bầu trời u ám, mây đen, ko có mặt trời, có nước mưa rơi xuống,...
HS 2: Bạn có tự tin với câu trả lời của mình không?
HS 1: Mình rất tự tin
HS 2: Mình mời các bạn nhận xét.....
GV nhận xét, khen HS..(có kĩ năng quan sát tốt, biết dùng từ để miêu tả phù hợp)
GV chốt: Bằng việc quan sát bầu trời, mặt trời, mây, mọi vật xung quanh, em có thể xác định được trời nắng hay trời mưa. Nếu ngày nào em thấy bầu trời trong xanh, cao,.....- trời nắng....

Trời nắng
Trời mưa

Bầu trời
trong xanh, cao
u ám

Mặt trời
chói sáng
không có mặt trời

Mây
trắng, xanh
xám, đen

Mọi vật
khô ráo
ẩm ướt


Tuy nhiên trong thực tế có những ngày các em không thấy mặt trời cũng không có mưa, đó gọi là trời râm. Những ngày này bầu trời có nhiều mây che kín khiến chúng ta không nhìn thấy mặt trời.
Máy chiếu