Chào mừng quý vị đến với website của Trường TH Cao Dương - Thanh Oai
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Ôn tập về phép cộng và phép trừ
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Vân Anh
Ngày gửi: 12h:41' 07-04-2016
Dung lượng: 44.5 KB
Số lượt tải: 22
Nguồn:
Người gửi: Lê Vân Anh
Ngày gửi: 12h:41' 07-04-2016
Dung lượng: 44.5 KB
Số lượt tải: 22
Số lượt thích:
0 người
Thứ tư, ngày 29 tháng 4 năm 2015
BUỔI SÁNG
Tiết 2: TOÁN
Tiết 163: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I- MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục. tròn trăm.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến 3 chữ số.
- Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng hoặc trừ.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ và giải bài toán có lời văn.
3. Thái độ: Có ý thức học môn toán.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
Giáo viên: Bảng phụ.
Học sinh: Bút, vở.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
6’
8’
8’
8’
5’
1’
A. Ôn định tổ chức:
B. Bài cũ:
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2 . Luyện tập.
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Tính
Bài 3:
Bài 4: ( nếu còn thời gian)
D. Củng cố
E. Dặn dò:
Viết theo mẫu:
300 + 60 + 8 600 + 50
200 + 20 + 2 800 + 8
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài + Ghi bảng.
- GV nêu mục tiêu của bài và ghi đầu bài lên bảng.
- YC HS tự làm bài
- Gọi đọc nối tiếp kết quả
- N/X bài của HS.
+ Nêu cách cộng, trừ các số tròn trăm, chục?
- YC HS tự làm
- Gọi 4 em lên bảng.
- YC HS nêu cách thực hiện 1 số phép tính.
34 + 62 ; 72 – 36; 90 –38; 37 + 37
- Gọi HS đọc đầu bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- YC HS làm bài
- 1 em lên bảng
Bài giải
Số học sinh trường đó là:
265 + 234 = 499(học sinh)
Đáp số 499 học sinh
- Gọi HS đọc đề bài.
- YC HS tự phân tích đề, tóm tắt rồi giải.
- Gọi 1 em lên bảng làm.
Tóm tắt
865l
Bể lớn:
200l
?l
Bể bé:
Bài giải
Bể bé đựng số l nước là:
865 – 200 = 665 (l )
Đáp số 665 l
+ Bài thuộc dạng toán gì?
- GV tổng kết, nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
- Hát.
- 2 HS lên bảng.
- HS chữa miệng.
- Nhận xét.
- 1 em đọc YC.
- HS tự làm bài
- 2 em kiểm tra chéo- nối tiếp nêu kq.
- 2 HS nêu.
- 1 em đọc YC .
- Lớp làm vở.
- 2 em đọc.
- HSTL.
- HSTL.
- Lớp làm vở.
- 1 em đọc .
- Lớp làm vở.
- Dạng ít hơn.
- HS nghe.
BUỔI SÁNG
Tiết 2: TOÁN
Tiết 163: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I- MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục. tròn trăm.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến 3 chữ số.
- Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng hoặc trừ.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ và giải bài toán có lời văn.
3. Thái độ: Có ý thức học môn toán.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
Giáo viên: Bảng phụ.
Học sinh: Bút, vở.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
6’
8’
8’
8’
5’
1’
A. Ôn định tổ chức:
B. Bài cũ:
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2 . Luyện tập.
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Tính
Bài 3:
Bài 4: ( nếu còn thời gian)
D. Củng cố
E. Dặn dò:
Viết theo mẫu:
300 + 60 + 8 600 + 50
200 + 20 + 2 800 + 8
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài + Ghi bảng.
- GV nêu mục tiêu của bài và ghi đầu bài lên bảng.
- YC HS tự làm bài
- Gọi đọc nối tiếp kết quả
- N/X bài của HS.
+ Nêu cách cộng, trừ các số tròn trăm, chục?
- YC HS tự làm
- Gọi 4 em lên bảng.
- YC HS nêu cách thực hiện 1 số phép tính.
34 + 62 ; 72 – 36; 90 –38; 37 + 37
- Gọi HS đọc đầu bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- YC HS làm bài
- 1 em lên bảng
Bài giải
Số học sinh trường đó là:
265 + 234 = 499(học sinh)
Đáp số 499 học sinh
- Gọi HS đọc đề bài.
- YC HS tự phân tích đề, tóm tắt rồi giải.
- Gọi 1 em lên bảng làm.
Tóm tắt
865l
Bể lớn:
200l
?l
Bể bé:
Bài giải
Bể bé đựng số l nước là:
865 – 200 = 665 (l )
Đáp số 665 l
+ Bài thuộc dạng toán gì?
- GV tổng kết, nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
- Hát.
- 2 HS lên bảng.
- HS chữa miệng.
- Nhận xét.
- 1 em đọc YC.
- HS tự làm bài
- 2 em kiểm tra chéo- nối tiếp nêu kq.
- 2 HS nêu.
- 1 em đọc YC .
- Lớp làm vở.
- 2 em đọc.
- HSTL.
- HSTL.
- Lớp làm vở.
- 1 em đọc .
- Lớp làm vở.
- Dạng ít hơn.
- HS nghe.
Các ý kiến mới nhất