Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2018
TOÁN

 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết được độ dài đề- xi- mét trên thước thẳng
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học, có hứng thú học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV: Thước đo có vạch
HS: Thước vở sgk...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học

3’






1’

30’






















2’
1.KT Bài cũ:




2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện tập:




















3. Củng cố, dặn dò:



GV yêu cầu 2 HS lên bảng
- Nhận xét




. Giới thiệu bài- Ghi đầu bài

Bài 1: HD Điền số và học thuộc




Bài 2: Thảo luận nhóm đôi



Bài 3: Giải toán tiếp sức (cột 1,2)
- Cho HS khá, giỏi làm cột 3
- HS làm vở toán,

Bài 4: HD HS cách ước lượng
- Cho 1HS lên bảng- Lớp làm vở




- Nêu mối quan hệ giũa dm và cm
- Chuẩn bị bài: Hiệu - số bị trừ -số trừ

- HS1: 1 dm = … cm
10cm = … dm
- HS: 28dm + 2dm = …..
19dm - 4dm = …..



- Nhắc lại

- Làm bài tập
a) 10cm =...dm, 1dm= ..cm
b) HS tự tìm dm trên thước kẻ vạch cm
c) HS thực hành vẽ 1dm
- Thảo luận
a. Tìm trên thước vạch chỉ 2dm
b. 2 dm =..20 cm
- Mỗi đội 3em thi
1dm =.10.cm , 5dm =..50 cm
2dm =.20..cm , 3 dm =..30 cm
30 cm =.3.dm, 60 cm = 6.dm


- Quan sát hình vẽ điền dm hoặc cm:
Độ dài gang tay của mẹ: 2dm
Độ dài cây bút chì: 16cm
Độ dài bước chân của em: 30cm
Bé Phương cao: 12dm
- HS nêu



Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2018
TOÁN
SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải toán bằng một phép trừ.
2. Kĩ năng:
- Biết thực hiện thành thạo dạng toán trừ không nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
3. Thái độ:
- Học sinh có ý thức trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
GV: Bảng phụ
HS:Sgk, bảng,phấn,vở..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học

3’






1’
30’




































2’
1. K T Bài cũ:





2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Giới thiệu phép trừ, nêu thành phần phép tính:





3. Luyện tập:























3. Củng cố, Dặn dò:


GV yêu cầu 2 HS lên bảng
- Nhận xét





Giới thiệu bài- ghi đầu bài

- Viết phép tính
59 - 35 = 24
Số bị trừ Số trừ Hiệu

-
59
 Số hạng


35
 Số hạng


24
 Tổng

( 59 - 35 ) cũng gọi là hiệu
Cho nhiều HS nêu

Bài