8’
c.Hoạt động2:
Liên hệ thực tế

* GV đề nghị một số HS hãy kể về anh chị em của mình:
+ Em có anh hay chị, hoặc có em nhỏ?
+ Tên anh, chị hay em của em là gì? Mấy tuổi? Học lớp mấy?
+ Em đã lễ phép với anh, chị hay nhường nhịn em nhỏ như thế nào?
+ Cha mẹ đã khen anh chị em em như thế nào?
- Một số em trình bày trước lớp về anh chị em trong gia đình mình.
- GV nhận xét và khen những em đã biết vâng lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ của mình?

Làm việc

- HS trình bày trước lớp.


- HS dưới lớp lắng nghe.

8’











5’
d.Hoạt động3:
Nhận xét hành vi trong tranh(BT3)








3.Củng cố -dặn dò:

*GV hướng dẫn HS nối các tranh 1, 2 với từ “nên” hoặc “không nên”
+ Trong tranh có những ai?
+ Họ đang làm gì?
+ Như vậy, anh em có vui vẻ, hoà thuận không?
- Việc làm nào là tốt thì nối với chữ “nên”. Việc làm nào chưa tốt thì nối với chữ “không nên”
- GV kết luận theo từng tranh
*GV nhận xét tiết học, tuyên dương các em hoạt động tích cực.
- Hướng dẫn HS thực hiện việc vâng lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở nhà

*HS lắng nghe.






- Vài em trình bày trước lớp, các bạn khác nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.


ĐẠO ĐỨC
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ. (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. thức:
Anh em hoà thuận là anh em biết nhường nhịn nhau và biết lễ phép với nhau.
2. năng: Biết cư xử, lễ phép với anh, chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ: HS có thái độ yêu quý anh em của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1. Giáo viên: Tranh, đồ dùng cho học sinh chơi sắm vai.
2. Học sinh: Sách bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. Ổn định tổ chức: (1’)
B. Tiến trình tiết dạy:
Tg
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của sinh

2’


28’
5’





13’
























10’




























5’


1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a.
bài:
động 1:



b.Hoạt động2: Quan sát hành vi, thảo luận nhóm
















c.Hoạt động 4: Liên hệ thực tế em nho.û





















3.Củng cố, dặn dò

- tra đồ dùng học tập của học sinh.

* GV đọc bài thơ “Làm anh” của Phan Thị Thanh Nhàn
Bài hôm nay chúng ta luyện tập cư xử cho đúng với anh chị và em nhỏ trong gia đình của mình
*GV nêu tình huống thứ nhất.
- Chuyện gì sảy ra khi mẹ vắng nhà?
- Bạn Hùng xử sự như vậy đúng hay sai? Vì sao?

* GV nêu tình huống 2:


- Chuyện gì sảy ra với chị em Nga khi mẹ mua quyển ?
- Huệ đã sử sự như vậy đúng hay sai? Vì sao?
* GV nêu tình huống 3:

- Chuyện gì xảy ra khi bà ngoại cho 2 chị em cam?
- Mai xử sự như vậy đúng hay sai? Vì sao?

* GV cho HS kể về việc mình thực hiện các hành vi lễ phép và nhường nhịn bằng các câu hỏi sau:
- Em có anh chị hay em không?
- Em có lễ phép với anh chị hay nhường nhịn em nhỏ không?
- Hãy kể lại một chuyện thể hiện điều đó?
- Chuyện đó xảy ra như thế nào? Khi nào? Khi đó em đã làm gì?
- Kết quả của việc đó ra sao?