Chào mừng quý vị đến với website của Trường TH Cao Dương - Thanh Oai
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm đươc là một số thập phân
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Thị Ngọc Bích
Ngày gửi: 18h:18' 26-11-2014
Dung lượng: 263.0 KB
Số lượt tải: 28
Nguồn:
Người gửi: Vũ Thị Ngọc Bích
Ngày gửi: 18h:18' 26-11-2014
Dung lượng: 263.0 KB
Số lượt tải: 28
Số lượt thích:
0 người
Tuần 14
Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013
Chào cờ
*******************
toán
Tiết 66: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thương tìm được là một số thập phân
I. Mục tiêu:
- Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Làm được BT1 (a), BT2.
- HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập.
II.ĐỒ DÙNG:
GV: Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
tg
HOẠT ĐỘNG của gv
HOẠT ĐỘNG của hs
3 -
1 -
A. Bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại quy tắc chia một số thập phân cho 10,100,1000..
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:Ghi đầu bài.
2. Phát triển bài:
a. Hoat động 1: Hoạt động cả lớp.
* Mục tiêu: Giới thiệu phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
* Cách tiến hành:
- GV nêu bài toán ở VD1 :
27 : 4 = ?
- Thông thường ta đặt tính làm như sau:
27 4
30 6,75 (m)
20
0
Vậy 27 : 4 = 6,75 (m).
Ví dụ 2: 43:52 =?
- Chuyển 43 thành 43,0
- Đặt tính rồi tính như phép chia :
43,0: 52
43,0 52
1 40 0,82
36
- GV Kết luận.
b. Hoạt động 2.
Bài 1/a.
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2.
- Cho HS đọc, phân tích đề.
- Chấm, chữa bài
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học .
- CB bài sau
- 1,2 HS nêu .
- Lớp nhận xét
- HS đọc bài toán và nêu cách làm
- HS nêu lại cách đặt tính rồi tính.
- HS nêu VD
- 2,3 HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
- Vài HS nêu qui tắc.
- HS đọc BT
- 3 HS lên bảng làm bài lớp làm vào vở.
12 5 23 4
20 2,4 30 5,75
0 20
0
882 36
162 24,5
180
00
- 3HS nêu lại qui tắc trong SGK.
- 1HS đọc đề bài, nêu cách giải
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
* Tóm tắt :
25 bộ hết : 70m
6 bộ hết :...m?
Bài giải :
Số vải để may một bộ quần áo là :
70 : 25 = 2,8 (m )
Số vải để may 6 bộ quần áo là .
2,8 x 6 = 16,8 (m )
Đáp số : 16,8 m
- HS nêu ND bài
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tập đọc
Chuỗi ngọc lam
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba
Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013
Chào cờ
*******************
toán
Tiết 66: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thương tìm được là một số thập phân
I. Mục tiêu:
- Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Làm được BT1 (a), BT2.
- HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập.
II.ĐỒ DÙNG:
GV: Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
tg
HOẠT ĐỘNG của gv
HOẠT ĐỘNG của hs
3 -
1 -
A. Bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại quy tắc chia một số thập phân cho 10,100,1000..
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:Ghi đầu bài.
2. Phát triển bài:
a. Hoat động 1: Hoạt động cả lớp.
* Mục tiêu: Giới thiệu phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
* Cách tiến hành:
- GV nêu bài toán ở VD1 :
27 : 4 = ?
- Thông thường ta đặt tính làm như sau:
27 4
30 6,75 (m)
20
0
Vậy 27 : 4 = 6,75 (m).
Ví dụ 2: 43:52 =?
- Chuyển 43 thành 43,0
- Đặt tính rồi tính như phép chia :
43,0: 52
43,0 52
1 40 0,82
36
- GV Kết luận.
b. Hoạt động 2.
Bài 1/a.
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2.
- Cho HS đọc, phân tích đề.
- Chấm, chữa bài
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học .
- CB bài sau
- 1,2 HS nêu .
- Lớp nhận xét
- HS đọc bài toán và nêu cách làm
- HS nêu lại cách đặt tính rồi tính.
- HS nêu VD
- 2,3 HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
- Vài HS nêu qui tắc.
- HS đọc BT
- 3 HS lên bảng làm bài lớp làm vào vở.
12 5 23 4
20 2,4 30 5,75
0 20
0
882 36
162 24,5
180
00
- 3HS nêu lại qui tắc trong SGK.
- 1HS đọc đề bài, nêu cách giải
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
* Tóm tắt :
25 bộ hết : 70m
6 bộ hết :...m?
Bài giải :
Số vải để may một bộ quần áo là :
70 : 25 = 2,8 (m )
Số vải để may 6 bộ quần áo là .
2,8 x 6 = 16,8 (m )
Đáp số : 16,8 m
- HS nêu ND bài
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tập đọc
Chuỗi ngọc lam
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba
Các ý kiến mới nhất