ĐẠO ĐỨC
GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1)

1. Kiến thức:
- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
2. năng:
- Biết làm những việc cần thiết để giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo sức của mình
3. Thái độ:
- Giáo dục : HS không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên: dung.
2. sinh: Sắm vai.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định chức: 1’
2. trình giờ dạy:
Thời gian
dung
động của GV
động của HS

4’


30’































4’


1. Kiểm tra bài cũ:


2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Phân tích tranh.













* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.






* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến:




3. Củng cố - Dặn dò:
- tra sự chuẩn bị của HS.



giúp đỡ người khuyết tật.

*GV nêu tình huống.
- Chia lớp thành 3 nhóm.
GV cho cả lớp quan sát tranh và thảo luận việc làm của bạn nhỏ.



- GV cho các nhóm suy thảo luận và trình bày.
- GV xét và kết luận.
-Kết luận : Chúng ta cần phải giúp đỡ các bạn khuyết tật,…

*GV nêu yêu cầu
- GV nêu yêu cầu về các việc có thể giúp đỡ người khuyết tật
-Gv kết luận : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế,…

* GV nêu lần lượt các ý kiến. Yêu cầu hs bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình
- GV luận.
* Nhận xét khen ngợi hs .
-GV nhận xét.

- HS lời.







*Hs quan sát
- Thảo luận nhóm và đưa ra giải pháp cho tình huống.
- Các nhóm trình bày.








*Các nhóm nhận nhiệm vụ.
- Đại diện nhóm trình bày.




* HS nêu ý kiến của mình.



- HS lắng nghe.














ĐẠO ĐỨC
GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2)

1. Kiến thức:
- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
2. năng:
- Biết làm những việc cần thiết để giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo sức của mình
3. Thái độ:
- Giáo dục : HS không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên: dung.
2. sinh: Sắm vai.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định chức: 1’
2. trình giờ dạy:

Thời gian
dung
động của GV
động của HS

4’


30’




















4’


1. Kiểm tra bài cũ:


2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Sắm vai.









* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.







3. Củng cố - Dặn dò:
- tra sự chuẩn bị của HS.



- Giúp đỡ người khuyết tật.



*GV nêu tình huống.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ theo từng tình huống
-GV kết luận về cách cư xử cần thiết trong mỗi tình huống :

- GV xét và kết luận.

*GV nêu yêu cầu
- GV dẫn gợi ý các em kể một số việc đã làm hoặc nhìn thấy trong thực tế.

-Nhận xét kết luận
* Nhận xét khen ngợi hs .
-GV nhận xét.

- HS lời.








*Hs quan sát
- Thảo luận nhóm và đưa ra giải pháp cho tình huống.
- Các nhóm trình