ĐẠO ĐỨC
Tiết 30: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1)

I - MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: HS hiểu ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người; Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành.
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng: Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích; Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ: HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích; không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích.
II- ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên: Sách, tranh ảnh ,vật mẫu các loài vật có ích.
2. Học sinh: VBT.
III- HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC:

Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1’

5’







1’



7’














12’




















11’
















4’


1’

A. Ổn định:

B. Bài cũ:






C. Bài mới:
a . Giới thiệu bài
b. Nội dung:
*Hoạt động 1:
Trò chơi đố vui: “Đoán xem con gì?”
Mục tiêu :HS biết lợi ích của một số loài vật có ích.










* Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm.
Mục tiêu :Giúp h/s hiểu được sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích.













* Hoạt động 3:
Nhận xét đúng hay sai.
Mục tiêu: Giúp h.s phân biệt các việc làm đúng , sai khi đối xử với loài vật.











D. Củng cố:


E. Dặn dò.


+ Tại sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật?
+ Giúp đỡ ngời khuyết tật bằng cách nào?
+ Kể một việc làm mà em đã giúp đỡ ngời khuyết tật?
- GV nhận xét, đánh giá. Tóm tắt n/d bài cũ.

- GV ghi tên bài lên bảng.
* Nội dung trò chơi :
+ GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh và đúng sẽ thắng cuộc.
- GV gọi mỗi tổ một học sinh lên chơi. Chú ý : Nếu tổ nào bị phạm quy : nêu tên con vật đó trước thì tổ đó sẽ thua.
- GV giơ tranh ảnh hoặc mẫu vật các loài vật như: Trâu, bò, cá, heo, ong, voi, ngựa, lợn, gà, chó, mèo, cừu....và yêu cầu h/s trả lời : Đó là con gì? Nó có ích gì cho con người?
+ GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi con vật lên bảng.
=> Hầu hết các loài vật đều có ích cho cuộc sống.
- GV chia lớp thành 4 nhóm và nêu câu hỏi.
* Nội dung các câu hỏi thảo luận :
a- Em biết những con vật có ích nào?
b- Hãy kể những ích lợi của chúng?
c-Cần làm gì để bảo vệ chúng?
Kết luận :
- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường, giúp chúng ta được sống trong môi trường trong lành.
- Cuộc sống con người không thể thiếu các loài vật có ích. Loài vật không chỉ có lợi ích cụ thể, mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta biết thêm nhiều điều kì diệu.
- GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm học sinh, yêu cầu quan sát và phân biệt các việc làm đúng hay sai.
*Nội dung các tranh :
+ Tr. 1: Tịnh đang chăn trâu.
+ Tranh 2: Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim.
+Tr.3: Hương đang chomèo ăn
+ Tranh 4: Thành đang rắc thóc cho gà ăn.
- GV kết luận :=> Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật. Bằng và Đạt trong tranh 2 đã có hành động sai : bắn súng cao su vào loài vật có ích.
+ Vì sao cần bảo vệ loài vật có ích?
+ Cần bảo vệ loài vật có ích như thế nào?
+ Em đã và sẽ làm gì để bảo vệ loài vật có ích.
- Hát.